Bu araştırmada ortaokul öğrencilerinin kesirlerde temsiller arası dönüşüm yapabilme yeterlik düzeyleri araştırılmıştır. Temsil türü olarak “Gerçek yaşam”, “Görsel/Sayı Doğrusu”, “Görsel/Model”, “Sembolik”, “Dilbilimsel” ...